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如何關顧專注力失調 / 過度活躍症的孩子?

 

家長角色    
 
家長態度
 
 
  • 接納專注力失調/過度活躍症的孩子,因應他們的需要,給予學習機會,幫助他們發展潛能。
  • 家庭成員應一同分擔照顧孩子的責任。
  • 不要過份溺愛和遷就他們。
  • 不要期望即時改變孩子的所有不當行為。
 
     
 

輔導策略
溝通方面 

 
 
  • 與專注力失調/過度活躍症的孩子交談時,可先叫喚他的名字,並將手輕放他的肩膊上,以確保有目光接觸,使他專注。
  • 指示宜清晰明確,逐項說出。為確保孩子明白指示,可著孩子重複講述或示範每個步驟。
 
 

行為管理  
 
  • 宜多用讚賞及鼓勵的方法以改善孩子的行為。
  • 賞罰孩子時,要即時、合理及一致。
  • 孩子犯錯時,要即時清楚指出他所犯錯的事項及原因,提供解決的方法。
  • 運用視覺提示策略以加強孩子的正確行為,如用黃牌表示警告;孩子做對時在獎勵表內貼上星星等。
  • 處理孩子多項不當行為時,宜先與他定下改善一項較易達標的行為,如把隨意離位改善至安坐位中後,才改善另一項不當行為。
 
 

情緒處理

 
 
  • 在孩子發脾氣的時候,應避免與他正面衝突,有需要時,可在安全情況下把他隔離,待他冷靜後,再與他說理。
  • 應教導孩子適當處理情緒的方法,如:深呼吸、放鬆自己、望遠處、喝水和想一些開心的事情等。
  • 應鼓勵孩子參加體育活動或協助簡單家務以疏導他的旺盛精力。
 
 

學習方面

 
 
  • 可跟孩子一同訂定作息時間表,讓孩子的學習與活動交替進行。
  • 孩子做功課時,減少外界對他的干擾,盡量保持桌面整潔,文具要簡單,不宜花巧。
  • 可協助孩子把功課分成細小獨立的部分,並分次完成。
  • 可利用聲音、顏色、動作、圖像等多種感官刺激的活動,以提高孩子的學習興趣。
 
   

 
  對外聯絡  
 
  • 應與專業人士和學校教師保持密切聯繫和合作,以確保管教方法互相配合。